Razvoj događaja koji se odnose na penjanje

Planinarenje je vještina djeca majstor inkrementalno, kao što su do razvoja razvojnih prekretnica za razne bruto motoričke sposobnosti, prema neurolog Lise Eliot. Penjanje obično započinje puzanjem preko predmeta, napreduje na penjanje na predmete poput namještaja i potpuno je savladano kad djeca mogu hodati niz stube bez pomoći uz pomoć izmjeničnih stopala. Postoji nekoliko komponenti razvoja motora koji pridonose djetetovoj sposobnosti uspona.

Video dana

Indeksiranje

Indeksiranje je među prvim dječjim dostignućima razvoja motora. Djeca postaju uistinu pokretna kada prvi put puze, a većina djece provodi nekoliko mjeseci vještina svladavanja povezana s puzanjem, kao što su držanje glave, podupirući njihovu težinu rukama i fokusiranjem na objekt s očima. Većina djece počinje puzati između šest i osam mjeseci. Oni obično počinju pucnjavom na trbuhu i nakon nekoliko tjedana treninga, moći će puzati s trbuha s tla. Kad djeca počnu puzati, počinju se penjati preko malih predmeta kao što su igračke na podu. Ovaj zadatak često je izazovan u prvih nekoliko tjedana puzeći.

Pješačka

Većina djece počinje privlačiti predmete i hodati uz pomoć odraslih između devet i dvanaest mjeseci, prema udžbeniku "Child Psychology". Neka djeca počinju pokušavati popeti na namještaj prije nego što mogu hodati. Ubrzo nakon što djeca hodaju uz pomoć, poduzimaju svoje prve korake bez pomoći. Obično se bebe nekoliko tjedana mogu ponašati kompetentno. Kada su savladali šetnju, često počinju pokušavati popeti s poda na objekte. Neka se djeca penju na stolice i stolice. Roditelji bi trebali nadgledati djecu tijekom tog razdoblja, jer bebe i maloljetnici nisu svjesni rizika pada tijekom penjanja.

Stair climbing

Stepenice su teško za djecu da gospodare. Bebe mlađe od 6 mjeseci mogu pokušati puzati po stepenicama, ali obično nisu dovoljno koordinirane da to čine bez pada. Kada djeca pješače nekoliko mjeseci - obično oko 15 ili 16 mjeseci - mogu se uspinjati stepenicama uz pomoć odraslih. Zatim napreduju kako bi hodali stepenicama pomoću rukohvata oko 2 godine. Posljednja faza u ovom razvoju je mogućnost spuštanja stepenice bez pomoći. Djeca prvo to rade između 2 i 3 godine i često ne izmjenjuju noge. Do 3, većina djece može hodati niz stepenice naizmjenično.

Napredno penjanje

Penjajući zadaci kao što su penjanje ljestava su složeni zadaci koji zahtijevaju od djece da imaju dobru ravnotežu i koordinaciju, kao i dovoljno snage da se održe uspravno tijekom penjanja.Doba u kojem djeca mogu dovršiti ove zadatke često su jako pod utjecajem djetetovog okruženja. Djeca s aktivnim roditeljima koji im pomažu u učenju penjanja mogu se često penjati na igralištima na ljestvama između 3 i 4, iako ih uvijek treba nadzirati. Puna vještina penjanja često se ne razvija dok djeca u dobi od školske dobi, oko 6 ili 7 godina, tvrdi dr. William Sears.