Kako roditelji mogu pomoći u senzorima?

Psiholog Jean Piaget opisao je četiri faze kognitivnog razvoja koje djeca prolaze na putu da postanu odrasli. Prva faza je senzomotorna faza. Djeca doživljavaju ovu fazu od rođenja do dobi 2, prema autorima Odjela za obrazovnu psihologiju i naučnu tehnologiju na internetskim stranicama "Piaget's Stages" Sveučilišta u Georgiji. Roditelji mogu aktivno sudjelovati u pomaganju njihovoj djeci da gospodare ciljevima senzomotornog stadija.

Video dana

Stadij senzorimotora

Tijekom senzomotorne faze dojenčad razvija svoje motoričke sposobnosti. Oni još nemaju sposobnost predvidjeti uzroke i posljedice, pa eksperimentiraju s kretanjem kako bi saznali što su rezultati njihovih postupaka. Na primjer, beba može baciti loptu, ali ne razumije što se događa kad ga baci. Memorija se razvija od oko 7 do 9 mjeseci, a bebe počinju shvaćati da se predmeti ne nestaju nakon skrivanja.

Senzorna diskriminacija

Jedna vještina koju djeca uče tijekom senzomotorskog stadija je "osjetilna diskriminacija". Senzorna diskriminacija je sposobnost razlikovanja dvaju senzorskih iskustava. Roditelji mogu pomoći u razvijanju tog smisla istodobno izlaganjem djeteta na dva osjećaja ili ga upoznaju izravno na jedno iskustvo. Primjeri aktivnosti koje mogu pomoći u razvijanju senzorske diskriminacije daju bebu hladan predmet koji će se nositi, kao što je hladna, mokra podložak, a zatim dajući bebu toplu, mokru rublju odmah nakon toga. Neka beba osjeti objekte s različitim teksturama je još jedna korisna aktivnost.

Razlikovanje objekta

Bebe u ovoj fazi saznaju i o "diferencijaciji objekta", što znači da uče o tome kako su slični i različiti objekti. Na primjer, uče razlikovati igračke po boji, veličini, obliku i ostalim detaljima senzora. Roditelji mogu pomoći bebama naučiti diferencijaciju objekta pokazujući im dvije slične igračke, ali imaju temeljnu razliku poput boje ili veličine. Stavite objekte ne više od 6 inča od djetetova lica kako bi ih ona jasno vidjela i zgrabila ih.

Motorne vještine

Djeca u senzomotornom stadiju razvijaju svoje motoričke sposobnosti. Iako je primamljivo držati djetetu presvlačenu zbog njezine udobnosti, ona mora doživjeti neograničeni pokret, prema Nanolla Yazdani, Ph.D., autoru "Promicanje kreativnosti u djetinjstvu". Stavite svoje dijete na igraću podlogu na podu na sigurnom mjestu gdje ne može pasti ili naići na opasne predmete. Neka joj pomakne udove i prevrne se ili puze, ako je dovoljno stara da to učini.Ova aktivnost pomaže joj da uče o kretanju i kontroliranju njezina tijela.