Znakovi emocionalnih poremećaja u djece

Svako dijete prolazi kroz teška razdoblja dok odrastaju. Neki bacaju tantrums, neki prolaze kroz razdoblja ugriza svojih vršnjaka i drugi prolaze kroz sramežljive faze. Kratka razdoblja lošeg ponašanja, iako frustrirajuće, obično nisu razlog za zabrinutost. Međutim, kada ponašanje traje dulje vrijeme i ne poboljšava se odgovarajućom disciplinom ili intervencijom, oni mogu biti znak ozbiljnijeg emocionalnog poremećaja koji zahtijeva medicinsku pomoć.

Video dana

Agresija

Uobičajeni simptom emocionalnog poremećaja u djetetu je rutinska agresija. Njegova agresija može biti prema drugima, prema predmetima, prema kućnim ljubimcima ili čak prema sebi. Ako vaše dijete redovito vikne, udara, ugrize, udarce ili gurne druge, ozlijedi kućne ljubimce, baca stvari u ljutnju ili ozlijedi sebe, zatražite savjet liječnika ili stručnjaka za mentalno zdravlje.

Povlačenje

Drugi uobičajeni znak emocionalnog poremećaja u djeteta je povlačenje iz ljudi ili okoline. Čini se da je kronično depresivan, bojao se od drugih ljudi ili situacija ili pokazuje intenzivnu anksioznost kada se suočava s susretom novih ljudi ili posjećivanjem novih mjesta. Simptomi u povučenom djetetu s emocionalnim poremećajem nadilaze stidljivost; oni ometaju njegovu sposobnost održavanja međuljudskih odnosa s prijateljima, učiteljima pa čak i roditeljima.

Bezgrješenost

Bacanje tantruma iz tjeskobe izvan djece, plačući se ili se smijali u neprikladnim vremenima i nesposobnost da se nosi u situacijama u kojima druga djeca njegove dobi ne bi imala poteškoća su znakovi nezrelosti. Lažiranje i krađa također su znakovi nezrelosti. Sva ta ponašanja mogu ukazivati ​​na emocionalni poremećaj u vašem djetetu.

Teškoće u učenju

Poteškoće u učenju kod djece s emocionalnim smetnjama nisu jednake onima s teškoćama u učenju. Djeca Zdravlje. org opisuje disability učenje kao problem koji utječe na sposobnost mozga da primi, obrađuje, analizira ili pohrani podatke. Nasuprot tome, Zakon o obrazovanju osoba s invaliditetom definira dijete s poteškoćama u učenju koja proizlazi iz emocionalnog poremećaja kao dijete s poteškoćama u učenju koje se ne mogu objasniti intelektualnim, zdravstvenim i osjetilnim čimbenicima.Dijete s teškoćama u učenju dosljedno obavlja ispod razine svoje ocjene bez ikakvog razloga.