Strategije učenja za razvojno odgođeno dijete
Sadržaj:
Dijete je identificirano kao razvojno odgođeno ako ne uspije postići razvojne prekretnice unutar opće prihvaćenih vremenskih okvira. Na primjer, većina djece počinje hodati u dobi od 9 mjeseci do 15 mjeseci; oni su u mogućnosti sami hodati po vremenu kada su 2-godišnjaci. Dijete koje ne može samostalno hodati u roku od nekoliko mjeseci ovog doba, smatra se odgođenim u ovom području. Postoje četiri glavna područja razvoja: društveni / emocionalni, kognitivni, fine / bruto motoričke vještine i jezik / govor.
Video dana
Rutina
Uspostavljanje procedura i rutina je jedna od najboljih strategija za razvojno odloženu djecu. Struktura i predvidljivost u učenju daju osjećaj stabilnosti djeci koja već znaju ili osjećaju da se razlikuju od druge djece. Roditelji trebaju raditi s nastavnicima da uspostave slična očekivanja, tako da škole i kućne navike nisu potpuno nespojive. Na primjer, ako roditelj zna da njezino dijete dobro funkcionira s bratom, mogla bi zamoliti učitelja da dodijeli pomoćnike kolega u učionici. Ako učitelj zahtijeva da djeca čitaju ili pogledaju knjige tiho 20 minuta, roditelj bi to mogao podnijeti kod kuće.
Manipulatives
Djeca s razvojnim kašnjenjima će imati koristi od praktičnog učenja. Manipulativi su obrazovna pomagala koja dopunjuju i ojačavaju specifične vještine. Pločice s abecednim slovima, drveni blokovi i plastični oblici su materijali koji pomažu djeci dajući konkretan primjer koncepta. Prema obrazovnom web mjestu, Math i Reading Help for Kids, manipulacije pomažu studentima koji odlaze razumijevanje novih matematičkih činjenica predstavljanjem brojeva s oblicima ili dvama i trodimenzionalnim crtežima. Rukovanje tim manipulativama poboljšava i fine i bruto motoričke sposobnosti.
Izraz
Razvijena odgođena djeca imaju koristi od višestrukih strategija učenja. Radni listovi i rukopisni radovi neće biti učinkoviti za djecu koja imaju poteškoća s držanjem olovke dulje vrijeme. Alternativne strategije kao što su crtanje slika ili pisanje kratkih fraza daju djeci način da se izraze i izgradi povjerenje u svoje sposobnosti pisanja. Uspjeh u malim zadacima potaknut će ih na rad na poboljšanju vještina pisanja.
Rasprava
Razvijena odgođena djeca mogu imati poteškoće u govoru ili jeziku. Oni ne mogu ispravno artikulirati zvukove ili znati dovoljno ekspresivnog jezika kako bi učinkovito komunicirali. Sudjelovanje u čestoj diskusiji učinkovita je strategija. Roditelji i nastavnici mogu čitati naglas, a zatim zatražiti komentare i mišljenja o knjizi.Cilj je da se djeci osjećaju ugodno dijeliti svoje misli s odraslima i vršnjacima.
