Kako kulturne razlike utječu na razvijanje adolescenata
Sadržaj:
- Video dana
- Nezavisnost nasuprot ovisnosti
- Roditelji adolescenata imaju glavnu odgovornost poučavanja etike djece. Znanstvenici ponašanja adolescenata i autori "Obiteljske i vršnjačke utjecaje na adolescentno ponašanje i poduzimanje rizika", Nancy Gonzales i Kenneth Dodge, napominju da, iako se veliki dio adolescentskog razvoja događa izvan kuće, kultura obitelji potiče djecu na njihove razvojne korijene , Roditelji koji dolaze iz različitih kultura naglašavaju različite vrijednosti i stoga poučavaju svoju djecu različitim moralnim standardima. Na primjer, jer je poštenje važan koncept na Zapadu, američki roditelji potiču njihovu djecu da ne lažu, čak iu situacijama kada bi laganje bilo korisno. Naprotiv, roditelji iz Istočne Azije imaju tendenciju da se usredotoče na stvaranje osjećaja društvene i obiteljske sklada. Ti su roditelji spremniji previdjeti laži, pod uvjetom da te laži pridonose skladbi, kao što su bijele laži koje ne uzrokuju ozljeđivanje drugih osjećaja. Kako adolescenti odrastaju u različitim kulturama, njihovi moralni standardi se očvrsnuju drugačije.
- Bez kulture, nema pravo ni krivo da dijete treba biti ponosan ili ponizan. Kultura je dio razloga zašto neki od adolescenata vide svoje vršnjake kao arogantni ili plašljivi. Ova razlika ne proizlazi iz ideje o poštovanju, već odakle se poštovanje treba zamijeniti. Na primjer, hispanjolke obitelji imaju tendenciju podizati svoje adolescencije kao jake volje, stojeći za sebe kada je to potrebno.Oni upijaju osjećaj samopouzdanja u svojoj djeci. Međutim, druge kulture, poput japanske kulture, naglašavaju ponos pojedinca u korist ponosa za grupu. Tako bi se latinoškoj djeci, japanska djeca mogla smatrati bojažljivima; s druge strane, japanska djeca bi mogla uzeti u obzir da je latino dijete prestrašeno.
- S obzirom da su adolescentne godine razdoblje pronalaženja vlastitog identiteta, adolescenti iz nekonvencionalne kulture mogu se teško identificirati. S jedne se strane adolescenti poistovjećuju s njihovim obiteljima, što može biti kultura koja nije uobičajena; s druge strane, adolescenti se također poistovjećuju s njihovom vršnjačkom skupinom, koja je često dio glavne kulture. U ovoj životnoj fazi, individualne razlike postaju očite, osobito s obzirom na kulturne razlike, čime se samoidentifikacijsko razdoblje otežava i stranim adolescentima koji odrastu u inozemstvu.
Kako se multikulturalizam širi diljem svijeta, mnogi se roditelji mogu početi pitati kakav će utjecaj imati njihova obiteljska, etnička ili nacionalna kultura na njihove rastuće adolescente, Dok pubertet i pitanja postaje odrasla osoba slični su za sve tinejdžere, ono što implicitno naglašavaju u tome kako se rastaje razlikuje na temelju kulture. Poznavanje tih razlika može pomoći roditeljima da razumiju što njihova djeca prolaze.
Video dana
Nezavisnost nasuprot ovisnosti
Kada dijete raste u kulturi ili kućanstvu koje daje određenu količinu slobode, očekuje da je određena količina slobode uobičajeno u društvu. Zbog toga roditelji često primjećuju razlike među kulturama, jer su djeca iz nekih kultura očigledno neovisnija, dok su druge više ovisne o njihovim obiteljima. Jedan od takvih primjera je kako zapadnjačke kulture daju mnoge slobode rastućim tinejdžerima, dopuštajući im da voze i vode radne zadaće sa skraćenim radnim vremenom, aktivnosti koje se ne događaju tek kasnije u istočnim zemljama. Kultura koju dijete odrasta, tada može utjecati na brzinu postaje neovisna.
Roditelji adolescenata imaju glavnu odgovornost poučavanja etike djece. Znanstvenici ponašanja adolescenata i autori "Obiteljske i vršnjačke utjecaje na adolescentno ponašanje i poduzimanje rizika", Nancy Gonzales i Kenneth Dodge, napominju da, iako se veliki dio adolescentskog razvoja događa izvan kuće, kultura obitelji potiče djecu na njihove razvojne korijene, Roditelji koji dolaze iz različitih kultura naglašavaju različite vrijednosti i stoga poučavaju svoju djecu različitim moralnim standardima. Na primjer, jer je poštenje važan koncept na Zapadu, američki roditelji potiču njihovu djecu da ne lažu, čak iu situacijama kada bi laganje bilo korisno. Naprotiv, roditelji iz Istočne Azije imaju tendenciju da se usredotoče na stvaranje osjećaja društvene i obiteljske sklada. Ti su roditelji spremniji previdjeti laži, pod uvjetom da te laži pridonose skladbi, kao što su bijele laži koje ne uzrokuju ozljeđivanje drugih osjećaja. Kako adolescenti odrastaju u različitim kulturama, njihovi moralni standardi se očvrsnuju drugačije.
Učinci na EgoBez kulture, nema pravo ni krivo da dijete treba biti ponosan ili ponizan. Kultura je dio razloga zašto neki od adolescenata vide svoje vršnjake kao arogantni ili plašljivi. Ova razlika ne proizlazi iz ideje o poštovanju, već odakle se poštovanje treba zamijeniti. Na primjer, hispanjolke obitelji imaju tendenciju podizati svoje adolescencije kao jake volje, stojeći za sebe kada je to potrebno.Oni upijaju osjećaj samopouzdanja u svojoj djeci. Međutim, druge kulture, poput japanske kulture, naglašavaju ponos pojedinca u korist ponosa za grupu. Tako bi se latinoškoj djeci, japanska djeca mogla smatrati bojažljivima; s druge strane, japanska djeca bi mogla uzeti u obzir da je latino dijete prestrašeno.
Kulturna konfuzija